Re : PAP au collège Catherine de Vivonne

Bonjour, au risque de vous déplaire, plus vous montrerez du doigt une différence pendant la construction de l'enfant et moins il sera battant et plus il se complaira dans une facilité, une faiblesse, qui n'en est pas une à la base. On lui donne l'occasion d'être plus faible avec des excuses de ne pas être, ou d'être à part. Alors que le principal est d'être. Le petit problème dont vous parlez n'en est pas un. Il y a des autistes très brillants, ainsi que d'autres avec des handicaps plus graves. C'est souvent du à l'entourage, qui veut se plier à un système éducation basique, standard, et qui a un sentiment pénible d'infériorité devant autrui, de trop de zéros en dictée. J'ai un enfant que l'on disait comme le vôtre, voire pire encore. A écouter les enseignements, il ne valait même pas la chaise pour s'assoir. Ils disaient qu'il était bon à rien. Il s'est construit avec cette différence, parce que nous l'avons voulu ainsi, comme un don et non un handicape. Aujourd'hui il est brillant avec un double cursus universitaire, une propriété de 200 m² et il est mieux rémunéré que sa sœur qui avait deux ans d'avance. Je pense qu'il était plus intelligeant que ses profs. C'est dû à une autre façon de penser et de travailler. N'écoutez pas ... Soyez fier de lui et encouragez le et non le contraire. Un système n'est pas une référence. Les dyslexiques se construisent d'autres méthodes pour se dépasser, et un jour peut-être dépasser les autres. Heureusement, mon fils a rencontré d'autres personnes qui lui ont donné sa chance d'être. C'est à vous de chercher le milieu qui lui convient au lieu de chercher à rester dans un milieu, mais avec une adaptation aux autres. Ce que vous appelez un handicap, est un "don". Ce sont les autres qui en font un handicap, car il est plus facile de rabaisser les autres qui sont différents, que s'élever soit même. Albert Einstein était dyslexique. Même si vous voulez l'aider, faites-le avec discrétion, ne le "claironnez" pas et arrêtez de lui dire et dire aux autres qu'il est inadapté. Son cerveau en construction reçoit qu'il est inadapté. Le problème est souvent créé par l'entourage, les autres. S'il doit être brillant un jour, PAP ou pas, il le sera. Mais là, c'est mal parti.